Come veniamo scientificamente presi in giro tutti i giorni!!!

Noam Chomsky è un linguista, filosofo e teorico della

comunicazione. 

Ha espresso un teorema sulla la manipolazione dell’informazione, nella sue

derivazione più temibile: la disinformazione. 

Le sue sono dieci regole.

“STRATEGIA DELLA DISTRAZIONE”

«Consiste nel deviare l’attenzione del pubblico dai problemi importanti e dai

cambiamenti decisi dalle élites politiche ed economiche, attraverso la tecnica del

diluvio o inondazioni di continue distrazioni e di informazioni insignificanti. E’ anche

indispensabile per impedire al pubblico d’interessarsi alle conoscenze essenziali,

nell’area della scienza, dell’economia, della psicologia».

“FALSO PROBLEMA/RISPOSTA DEMAGOGICA”

: «Si crea un problema, una ‘situazione’ prevista per causare una certa reazione

da parte del pubblico, con lo scopo che sia questo il mandante delle misure che

si desidera far accettare. Ad esempio si possono lasciar dilagar la violenza urbana

e i disordini sociali, oppure creare una crisi economica per far accettare come un

male necessario la retrocessione dei diritti sociali e lo smantellamento dei servizi

pubblici».

GRADUALIZZAZIONE DELLE SOLUZIONI POLITICHE

, e quindi «Per far accettare una misura inaccettabile basta applicarla

gradualmente, col contagocce, per anni consecutivi. E’ in questo modo che

condizioni socioeconomiche radicalmente nuove (neoliberismo) furono imposte

durante i decenni degli anni ‘80 e ‘90: Stato minimo, privatizzazioni, precarietà,

flessibilità, disoccupazione di massa, salari che non garantivano più redditi

dignitosi, tanti cambiamenti che avrebbero provocato una rivoluzione se fossero

state applicate in una sola volta».

SPOSTAMENTO NEL TEMPO

«Un altro modo per far accettare una decisione impopolare è quella di

presentarla come “dolorosa e necessaria”, questo dà più tempo al pubblico per

abituarsi all’idea del cambiamento e di accettarlo rassegnato quando arriva il

momento».

COMUNICARE AI CITTADINI COME FOSSERO BAMBINI. 

«La maggior parte della pubblicità diretta al gran pubblico usa discorsi,

argomenti, personaggi e una intonazione particolarmente infantile, molte volte

vicino alla debolezza, come se lo spettatore fosse una creatura di pochi anni o un

deficiente mentale. Se qualcuno si rivolge ad una persona come se avesse 12

anni o meno, allora, in base alla suggestionabilità, questa tenderà, con una certa

probabilità, ad una risposta o reazione anche sprovvista di senso critico: come

quella di una persona di 12 anni o meno».

“PATEMICA”

«Sfruttare l’emozione - afferma Chomsky - è una tecnica classica per provocare

un corto circuito su un’analisi razionale e, infine, il senso critico dell’individuo.

Inoltre, l’uso del registro emotivo permette di aprire la porta d’accesso

all’inconscio per impiantare o iniettare idee, desideri, paure e timori, compulsioni,

o indurre comportamenti».

PROGETTAZIONE E GESTIONE DI UN’IGNORANZA DIFFUSA. 

«La qualità dell’educazione data alle classi sociali inferiori deve essere la più

povera e mediocre possibile, in modo che la distanza creata dall’ignoranza tra le

classi inferiori e le classi superiori sia e rimanga impossibile da colmare da parte

delle inferiori».

“PUBBLICO MEDIATICO”

si convinca che «è di moda essere stupidi, volgari e ignoranti. E che questi sono

valori positivi e condivisibili».

“SENSO DI COLPA”

, e quindi: «Far credere all’individuo che è soltanto lui il colpevole della sua

disgrazia, per causa della sua insufficiente intelligenza, delle sue capacità o dei

suoi sforzi. 

Così, invece di ribellarsi contro il sistema economico, l’individuo si auto-svaluta e

s’incolpa, cosa che crea a sua volta uno stato depressivo, uno dei cui effetti è

l’inibizione della sua azione. 

E senza azione non c’è ribaltamento né rivoluzione, non c’è nessuna possibilità di

cambiamento in senso democratico».

“DOPPIO BINARIO DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA”

Per Chomsky il vero potere consiste nel conoscere compiutamente i predicati

psicobiologici del pubblico (mediante gli assoluti progressi della biologia, della

neurobiologia e della psicologia applicata), e «poter confidare sul fatto che i

cittadini (scientificamente analfabeti) non siano in grado di conoscere sé stessi».